音樂之所以產生意義，除了來自創作者的「寫進」和奏唱者的「演出」、以及聆聽者的「感應」與「詮釋」，還更因為，音樂的產製、流通、消費、再現乃至認同，都是持續不斷的社會過程（social process）：結構vs.行動、情境vs.互動…。
由此，這門課既不是專業的音樂學（musicology），也不是通識的音樂欣賞教育（musical literacy education）。而是想要探討音樂的社會型構（the social formation of music）、音樂與時代變遷、音樂與個體感知、音樂與社群互動、以及音樂與文化政治，等等議題。
期待前來修課的同學，不見得須擁有哪些音樂技能或什麼聆賞「品味」，重點在於：一雙更開放的耳朵，從而聆聽跨時空的音樂如何與我們社會緊密交織。
如果音樂對你而言還只是娛樂，那就別對他人放啥音樂指指點點，你還差非常遠。
如果你演出/創作音樂還沒想到課綱中所提，那你真的還差非常非常的遠。
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